1月17日，食品學(xué)院學(xué)工隊(duì)伍利用期末假前“黃金”時(shí)段，以補(bǔ)短板、強(qiáng)弱項(xiàng)、聚合力為目標(biāo)，開(kāi)展素質(zhì)能力提升專(zhuān)題學(xué)習(xí)，扎實(shí)筑牢期末工作防線，提升學(xué)工隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)與履職能力，為新學(xué)期學(xué)生工作謀篇布局。學(xué)院黨委書(shū)記張凱凱及全體輔導(dǎo)員參加學(xué)習(xí)。

上午，專(zhuān)題學(xué)習(xí)聚焦安全落實(shí)與工作復(fù)盤(pán)。針對(duì)假期學(xué)生安全管理工作，學(xué)院再?gòu)?qiáng)調(diào)、再部署，通過(guò)健全家校聯(lián)動(dòng)、研究生導(dǎo)輔聯(lián)動(dòng)等機(jī)制，嚴(yán)格落實(shí)假期學(xué)生安全閉環(huán)管理。與此同時(shí)，食品學(xué)院學(xué)工隊(duì)伍系統(tǒng)梳理全年思想教育、學(xué)風(fēng)建設(shè)、學(xué)生管理等核心工作，深入反思工作亮點(diǎn)與薄弱環(huán)節(jié)，結(jié)合校院年終輔導(dǎo)員先進(jìn)個(gè)人展示深化學(xué)習(xí)，精準(zhǔn)剖析現(xiàn)存問(wèn)題及優(yōu)化方向。

下午，學(xué)習(xí)圍繞破解育人難題、傳承工作經(jīng)驗(yàn)展開(kāi)。學(xué)工隊(duì)伍開(kāi)展重點(diǎn)個(gè)案研討與經(jīng)驗(yàn)分享。輔導(dǎo)員們結(jié)合日常工作中的典型案例，圍繞學(xué)生心理健康疏導(dǎo)、特殊群體幫扶、突發(fā)問(wèn)題處置等難點(diǎn)工作深入交流研討，通過(guò)案例剖析、思路碰撞，凝聚破解難題的共識(shí)，提煉實(shí)操方法。經(jīng)驗(yàn)豐富的輔導(dǎo)員分享了多年育人心得與高效工作技巧，從學(xué)風(fēng)引導(dǎo)、學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)劃、家校協(xié)同育人等方面?zhèn)鹘?jīng)送寶，既為年輕輔導(dǎo)員搭建了學(xué)習(xí)交流、快速成長(zhǎng)的平臺(tái)，也為學(xué)院新學(xué)期學(xué)生工作開(kāi)展提供了寶貴借鑒。

張凱凱對(duì)輔導(dǎo)員輪休期間“充電賦能”提出建議。他指出，輔導(dǎo)員要結(jié)合所帶學(xué)生年級(jí)特點(diǎn)及專(zhuān)項(xiàng)工作實(shí)際，制定個(gè)性化學(xué)習(xí)計(jì)劃，重點(diǎn)學(xué)習(xí)相關(guān)文件政策，研讀教育學(xué)、心理學(xué)、管理學(xué)等相關(guān)書(shū)籍，不斷拓寬知識(shí)視野；同時(shí)，聚焦工作中的典型案例，提煉育人規(guī)律與工作方法，實(shí)現(xiàn)“以寫(xiě)促思、以思促行”，持續(xù)提升自身專(zhuān)業(yè)化職業(yè)化水平。

（核稿：張凱凱 編輯：趙誠(chéng)）